Поэтому очень важно создать специальные условия, позволяющие получить качественную профориентационную помощь, в том числе психолого-педагогическую.ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ
В Обнинске определяющие направления реализации кадровой политики среди школьников на период до 2025 года зафиксированы в Концепции системы работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся города Обнинска. Концепция разработана в 2021 году и начала реализовываться в 2021-2022 учебном году.
Для профориентации в школах Обнинска проводятся встречи школьников с будущими работодателями и людей, состоявшихся в своей профессии, организуются экскурсии в организации и праздники на тему труда, в том числе с участием родителей. В городе существуют программы профессионально-трудового обучения для лиц с ОВЗ и инвалидностью, открыты специализированные информационные ресурсы по теме профориентации.
У школьников наукограда есть возможность участвовать в проектах и конкурсах по профориентации (федеральных, региональных и муниципальных), «Днях открытых дверей», «Ярмарках профессий», «Фестивале образования от 0 до 100». В Обнинске сложилась эффективная работа по профориентации в образовательных организациях в рамках учебного процесса и во внеурочной деятельности. На базе МБУ «Учебно-методический центр» г. Обнинска (МБУ «УМЦ») проводятся педагогические консультации по психологической профориентации для учеников 8-11 классов. В образовательных организациях реализуются учебные планы одного или нескольких профилей обучения: естественно-научного, гуманитарного, социально-экономического, технологического, универсального.
Но мало знать, куда хочешь поступить, надо еще иметь такую возможность.
— Каких специальностей не хватает в среднем профессиональном образовании Обнинска? — поинтересовались мы у Татьяны ВОЛНИСТОВОЙ, заместителя главы администрации Обнинска по образованию и начальника управления общего образования.
— Хотелось бы, конечно, что бы было побольше технических специальностей в колледжах. У нас, как правило, из 1300 девятиклассников-выпускников человек 700 идут в 10-й класс. Остальных 600 нужно куда-то устраивать. Востребовано медицинское направление, медсестры. Сестринское дело надо бы расширить. И на наши предприятия нуждаются в кадрах. Например, заводу «Сигнал» нужны электромонтажники, а у нас такого направления в техникумах нет. Нужны повара.
— У нас же есть эта специальность в колледже, бывшем ПТУ-26.
— Поваров не хватает. Подготовленные кадры убегают в рестораны Москвы. А у нас открываются новые школы и детские сады. Руководитель обслуживающей организации, которая по контракту сейчас обслуживают наши школы, сказал, что даже готов внести посильную лепту в дело подготовки поваров для своего предприятия. У него в штате есть специалисты, которые имеют право осуществлять практическую подготовку. Нужны только площадки, где можно обучать. Мы сейчас эту систему выстроим и постараемся её запустить уже с января.
— Раньше в городах были учебно-производственные комплексы, и ребята там могли получить знания по специальностям помощника воспитателя, токаря, шофера, секретаря, медсестры и других.
— Мы планируем на базе одной из школ или учреждения допобразования открыть Центр подготовки по дополнительному профессиональному образованию есть такая форма обучения. Нужно отлицензировать эту программу, чтобы выдавать выпускникам свидетельство установленного образца о завершении обучения. С этими свидетельствами предприятия смогут брать на работу. Мы сейчас над этим работаем и надеемся с нового календарного года запустить это направление, чтобы уже нынешние девятиклассники определялись с профессией и получили дипломы установленного образца. Сейчас как раз продумываем, какая должна быть программа, какие направления.
